분사에 대한 얇고 넓은 지식을 습득해 봅시다. 동사는 4단 변화를 합니다. 현재-과거-과거분사(p.p)-현재분사(~ing) 여기 3번째(과거분사 pp) 와 4번째(현재분사 ing)가 분사입니다. 분사는 혼자서는 본동사자리에 오지 못합니다. 항상 be + 과거분사p.p be + 현재분사~ing have + 과거분사p.p have + been + 과거분사p.p 처럼 be동사나 완료의 have(has / had)와 함께라야만 본동사 자리에 올 수 있습니다. 본동사자리가 아니라면 분사 혼자서도 사용이 가능합니다. 과거분사, 현재분사는 형용사자리에 올 수 있습니다. 형용사자리는 명사를 수식하는 자리와 보어자리입니다. 그리고 부사절을 분사구문으로 바꿀 때에도 분사(과거분사, 현재분사)가 사용됩니다. 과거분사와 현재..

명사는 사물의 이름을 말합니다. 그런데 이 개념은 초등학교에서 명사를 이해시키기 위해 사용되는 개념이고 학년이 조금 더 올라가면 전혀 다른 개념을 배우게 됩니다. 명사는 주어, 목적어, 보어 자리에 사용되는 단어, 구, 절을 가리키는 용어입니다. 명사라고 쓰기보다는 "명사 자리"라는 말을 많이 사용합니다. 그런데 명사가 올 수 있는 자리를 "명사 자리"라고 하기보다는 주어, 목적어, 보어, 동격 자리를 "명사 자리"라고 하고 이 자리에 오는 모든 것 "단어, 구, 절"을 명사구. 명사절이라고 부르는 것입니다. 초등학교에서 배워서 이미 알고 있는 "사물의 이름"인 명사는 셀 수 있는 명사와 셀 수 없는 명사로 나눌 수 있습니다. 셀 수 없는 명사에는 고유명사, 물질명사, 추상명사가 있습니다. 고유명사는 세..

동명사는 동사+ing형태로 명사와 같은 역할을 합니다. 명사는 문장에서 주어, 목적어, 보어, 동격역할을 합니다. 주어 Studying math makes you smart. Taking a rest is good for your health. 주어자리에 to부정사가 오면 가주어it을 사용하여 to부정사를 문장 뒤로 보내지만 주어자리에 동명사가 오면 그대로 둡니다. 목적어 I started taking a swimming lesson yesterday. (동사 start의 목적어) He is not interested in going on a picnic. (전치사 in의 목적어) 목적어 자리에 동명사가 올 수있습니다. 목적어 자리에 to부정사도 올 수 있습니다. 동명사가 올지 to부정사가 올지는 동사가..

to 부정사가 이해가 안 됩니다. 무슨 말인지 하나도 모르겠습니다... 라고 feedback 해주셔서 오늘 또 다시... to 부정사에 대해 설명하겠습니다. 말투를 "~습니다"로 고정하도록 하겠습니다. 저의 글을 학생들이 읽는다 생각하고 조금은 편한 말투로 "~했지?" "이해되지?" 이렇게 썼는데 성인들의 feedback을 받고 보니... 어쨌든 to 부정사에 대한 제 설명이 부족했다는 생각이 듭니다. 다시 한번 떠 꼼꼼히 설명해보겠습니다. 동사는 서술어 자리를 차지합니다. 서술어 자리는 동사만 올 수 있습니다. 그래서 문법책에서 서술어라는 말을 사용하지 않고 동사라는 말로 "문장성분"을 표시하는 일이 생기는 겁니다. "문장성분"인 주어, 목적어, 보어 모두 "~어"로 끝나는데 유독 서술어 대신 "동사"..

오늘 너무도 감사하게 feedback을 주셨습니다. 그리하여 이해가 잘 안될 수도 있겠다 싶은 부분을 한 번 더 짚어보려고 합니다. 이렇게 관심 가져 주셔서 고맙습니다. 학교에서는 명사는 사물의 이름이라고 배웁니다. 책상, 아빠, 은행, 문수산, 월요일, 울산, 태양, 불고기, 파스타, 저녁식사, ... table, Dad, Ulsan, January, firefighter, Thursday, sun... 대명사는 명사를 대신하는 말이라고 배웁니다. 그, 그녀, 그것, 우리, 그들, 이것.... He, She, It, We, They, this... 형용사는 사물의 상태를 설명하는 말 입니다. "~ㄴ" 예쁜, 친절한, 돈많은, 높은, 바쁜, 동그란, 빨간... pretty, rich, high, busy..

문장의 구성 요소는 5가지이다. 주어 S 동작이나 상태의 주인 " ~은/~는/~이/~가 " 서술어 V 주어의 동작이나 상태 "~다." =동사 목적어 O 동사의 대상 "~을/~를 /~에게 " 보어 C 주어나 목적어를 보충 설명해 주는 말 수식어구 M 꾸며주는 말 여기서 주어, 서술어(=동사), 목적어, 보어가 문장형식을 결정한다. 수식어구는 의미를 풍성하게 한다. 문장의 형식은 5가지로 분류한다. 1형식 = 주어 S+ 서술어V ( = 완전자동사 ) S가 V 하다 His brothers always go to school by bike at 8 in the morning. 주어는 his brothers 서술어는 go 이고 나머지는 모두 부사 A leaf fell slowly from the tree. 주어는..